关于领导方法的逻辑思考

<关于领导方法的逻辑思考>＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／／黄松波在现代领导活动中，领导方法是一个十分重要的问题。领导任务确定之后，如何寻求和运用最佳领导方法就成为完成领导任务的关键。目前，就领导方法如何完善和丰富进行了许多有益的探讨，并提出了一些新的有价值的领导方法。本文试图从逻辑的角度对领导方法进行分析，以就教于广大同仁。一、领导方法与逻辑之间的关系在领导科学中，领导方法这一概念有特定的内涵和外延。所谓领导方法，是指在领导实践过程中，为实现一定的领导目标而采取的各种艺术、技巧和方法的总和。从目前人们对领导方法的认识和研究的进展看·领导方法有基本领导方法——从群众中来，到群众中去，调查研究，科学预测和系统方法、控制方法等等。这些方法都同逻辑有着内在的、必然的联系。这种联系体现在以下三个方面：首先，科学的领导方法必须严格遵循思维规律。正确的、合乎逻辑的思维是科学领导方法的必要条件。领导方法的内涵决定了领导主体和领导客体的有机融合。领导主体和客体能否正确结合，关键要做到主体认识符合客体，既要以实践为依据，又要遵循逻辑规律，合乎逻辑地进行思维。它是正确思维的必要条件。在思维中，若仅仅遵循逻辑，是不能保证思维的正确性。当然在思维中，违犯逻辑规律、规则，思维也一定会发生偏差，引入歧途。因此，在思维领域中，严格遵循逻辑是我们进行正确思维，认识事物本质和规律的必要条件，也只有在此基础上，才能形成科学的领导方法。其次，真正认识各种领导方法的逻辑依据，是理解、掌握和运用现代领导方法的坚实基础。在实践中，一些领导方法之所以被证明是正确的，其中一个重要的原因就在于这些领导方法是在正确思维的基础上，在领导主体和客体有机统一的基础上形成的，是遵循逻辑的结果。一句话，这些行之有效的正确方法有其内在的逻辑依据。若不了解这些方法的逻辑依据，只能局限于生吞活剥地照搬，不能起到其应有的作用。再次，吸取逻辑学沃土上的养分，是完善，丰富领导方法的有效途径。在长期的领导实践中，我们党积累了十分丰富的领导经验，形成了许多行之有效的领导方法。在新的历史时期，传统的领导方法仍有其强大的生命力，但随着社会主义建设和改革开放的深入，面对科学技术的挑战，使领导工作日趋复杂，增加了难度，而原有传统的领导方法也显示出一些不足和局限性，这就需要在继承的基础上，使之得到丰富、完善和发展。如调查研究方法，以往只注重定性研究，忽视定量研究，而现代化建设的问题则要有精确的定量研究，因而需要及时吸取科学归纳法、概率归纳推理和统计推理的成果加以完善。随着现代科技的进步，相继出现了系统论、控制论、集合论等新的学说，充分吸收这些学说的逻辑依据，有助于我们丰·67·，富和发展领导方法，努力完成复杂的现代领导工作。=、对领导方法的逻辑探讨我们党在长期的革命和建设中，形成了许多行之有效的领导方法。下面仅对其中主要的几种方法作一些逻辑探讨。“从群众中来，到群众中去”是我们党在长期的革命和建设中，依靠全党的智慧所形成的基本领导方法。其基本内容是：遵循个别和一般的辩证关系，把群众的、个别的、分散的、无系统的意见集中起来，经过讨论研究，形成一般的、集中的、系统的意见，然后再回到群众实践中去检验、修正和补充，使之更正确、更生动、更丰富。人们认识事物是由个别到一般，再由一般到个别的循环过程。这种从个别到一般的思维进程方向恰好体现了归纳推理的基本思路。归纳推理正是由个别性的知识前提推出一般知识性结论的方法。若以“A"表示一类事物的总概念，以“a，、a。、as、a。……"表示组成该类事物的分子，若它们的属性用“P”表示，归纳推理形式可化为at是(不是)P，a。是(不是)P，a8是(不是)P……，所以，A是(不是)P。“从群众中来，到群众中去”的前一阶段即“从群众中来”之所以是必须的、正确的方法，很重要的一点在于它符合归纳推理的思路，体现了个别和一般的辩证关系。需要指出的是，归纳推理中的不完全归纳推理的结论具有或然性，即结论不一定是正确的。所以仅有“从群众中来”不能是以保证实施有效的领导，还必须在“从群众中来”的基础上，再回“到群众中去”加以弥补，检验来自群众中的意见是否正确，这是“到群众中去”的基本含义·这一方法的逻辑依据在于：运用演绎推理，检验归纳推理的结论是否正确。可以说，“从群众中来，到群众中去”的方法生动地体现了个别与一般的辩证关系，其深刻的逻辑依据正是遵循归纳推理和演绎推理的要求，是归纳和演绎辩证统一的具体表现。调查研究方法是“从群众中来，．到群众中去”方法的具体途径，也是一种很重要的领导方法。这一方法包括调查方法和研究方法两个方面。调查阶段是获取材料的阶段，是对客观事物作出正确认识的前提。调查方法的种类很多，包括典型调查、抽样调查与全面调查等。典型调查方法是从具有某种共性的总体事物中，选取若干有代表性的单位作为调查对象而进行的一种非全面性调查。通过这种方法，概括出一些规律性的东西，以指导和推动全面工作。它的逻辑实质是一种不完全的归纳推理。因它是以一类事物中的典型例子为研究对象，以理论分析为指导，从探索事物与属性之间的内在联系入手，得出一般性的结论。这种推理的结论比较可靠，因为它不是简单枚举，而是对现象之间的因果联系进行科学分析。抽样调查方法是以部分单位的调查结果来推算总体的一种调查方法。它的逻辑依据是归纳推理的一种特殊形式——统计推理，它是由抽样中具有某种属性推出总体具有某种属性的推理。全面调查方法，是通过对所有单位进行调查，从而得出一般性结论的调查方法。此方法的逻辑依据是完全归纳推理。完全归纳推理只要每一个前提为真，并考察了某类事物中的所有分子，其结论必然为真。建立在完全归纳推理基础上的全面调查方法就是一种合乎逻辑的调查方法。．研究阶段是在充分占有调查材料的基础上，在马列主义基本原理指导下，运用逻辑思维进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作。研究阶段的具体方法主要有系统研究方法、度量研究方法等。系统研究方法是对调查阶段所获取的材料进行研究的一种具 t68，·众，深入实际，进行认真地调查研究，详细地占有材料，并对所占有的材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，从客观事物中引出事物本身固有的联系，以此作为自己决策、行动的根据。如此，没有不成功的。反之，没有不失败的。同时，也要反对开中药铺似的事实罗列和随意抓起某些个别事实材料来代替对客观事物的全面分析，来论证某种错误观点。前者看见了事物的若干表面现象，忘记了事物的内在联系’后者是一种恶劣的思想作风，对事、对人的危害性极大。对此，列宁早就进行过严厉地批评。硼宁说。“在社会现象等方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍更站不住脚的方法了。……如果从事实的全部总和、从事实的联系去掌握事实，那么，事宴就不仅是‘胜于雄辩的东西’，而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和、不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实就只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏也不如。”(《歹JJ宁全集》第23卷，第279页)一些顽固坚持资产阶级自由化立场的人，用来攻击党和社会主义的许多所谓事实，不就是从我们党领导的伟大的人民革命和社会主义革命及社会主义建设事业的总和中随便挑出来的事实吗?不就是从我国近代史和世界历史发展的总和中随便挑出来的事例吗?它虽然能暂时迷惑一些人，但它终究是站不住脚的，终究是会被历史当作“儿戏”来嘲弄的。第三、要坚持统筹兼顾，适当安排的原则。这是联系观点在实际工作中的具体运用。只有这样，才能克服实际工作中的主观性和片面性。毛泽东同志说：“我们的方针是统筹兼顾，适当安排。无论粮食问题，灾荒问题，就业问题，教育问题，知识分子问题，以及其他各项faJ题，都要从对全体人民的统筹兼顾这个观点出发，就当时当地实际可能的条件，同各方面的人协商，作出适当安排。”(《毛泽东选集》第5卷，第378—388页)在治理整顿的过程中，在解决当前面临的各种困难问题和复杂的矛盾中，兼顾各方面的关系，是稳定大局，促进发展的需要，因而我们要特别加以重视。在实际工作中兼顾并正确处理中央与地方，国家与集体，集体与个人的关系’兼顾并正确处理经济工作、政治工作、思想工作、军事工作、文化教育工作、科技工作的关系，兼顾和正确处理物质文明和精神文明建设的关系，兼顾工业、农业、能源、交通、商业、外贸等各项事业，正确处理好积累与消费、农业、轻工业、重工业之间的关系，正确处理好工人、农民、知识分子、个体经营者和其它方面的关系。在我们新疆还要兼顾并正确处理好农业与畜牧业，汉族与少数民族及各少数民族之间的关系。这样就不仅能保证全社会的稳定和国家长治久安，而且将保证国民经济持续、稳定、协调地发展。(2-接第69页)其本身内在的逻辑依据，不能简单地认为这种传统领导方法是经验型的领导方法。当然，还要在实践中拓宽或创新，赋予新的内容和活力，使之不断完善和丰富，而不应简单地否定和抛弃。第三，对领导方法逻辑依据的认识是真正理解和运用各种领导方法的重要基础，所以，很有必要加强这方面乃至整个领导逻辑的探讨和研究。第四，领导方法本身是逻辑和非逻辑的统一，虽然大量的规范的领导方法是属于逻辑的范畴，但是，联想、想象、直觉等非逻辑的因素在领导方法中也有其特殊的作用。在加强领导方法逻辑研究的同时，开展联想、想象、直觉与领导方法的研究也是必要的。这两方面研究的展开和深入，将使我们逐渐认识领导方法的思维机制和心理机制，从而促进领导科学的发展和进步。(作者单位：克拉玛依市委党校)·27·

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